https://hdl.handle.net/20.500.14077/1138 Sat, 07 Mar 2026 17:55:02 GMT 2026-03-07T17:55:02Z https://hdl.handle.net/20.500.14077/1203 Prevalencia de lesiones dentarias no cariosas en estudiantes de estomatología, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas – 2016 Nuñez Mejía, Jimmy Frank Las lesiones dentarias no cariosas son consideradas como el primer transtorno destructivo dentario más común, el primer factor contribuyente a la pérdida eventual de los dientes, la primera razón de necesidad de la odontología restaurativa extensa y el primer factor asociado del malestar dentro de las estructuras del sistema masticatorio. El presente estudio fue de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo epidemiológico de prevalencia, de tipo: observacional, retrospectivo, transversal y de análisis estadístico univariado. Cuyo objetivo fue: “Determinar la prevalencia de las lesiones dentarias no cariosas en estudiantes de estomatología, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas - Chachapoyas - 2016. La muestra estuvo constituido por 40 estudiantes considerado como universo muestral. Para recabar la información se utilizó como instrumento una ficha de registro de datos. El análisis de los resultados se realizó mediante la tasa de prevalencia y el uso de la estadística descriptiva simple de frecuencias. Los resultados fueron que la tasa de prevalencia de las lesiones dentarias no cariosas según lesión es: Atrición fue de 75 casos x cada 100 estudiantes, mientras que la Abrasión fue de 10 casos x cada 100 estudiantes, y erosión fue de 5 casos x cada 100 estudiantes, concluyendo que la tasa de prevalencia general de las lesiones dentarias no cariosas de los estudiantes de estomatología fue de 90 casos por cada 100 estudiantes presentaron dichas lesiones Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14077/1203 2017-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14077/1186 Prevalencia de pérdida prematura de dientes deciduos, en estudiantes de 5 a 8 años, Institución Educativa Isabel Lynch de Rubio, Chachapoyas - 2016 Núñez Pérez, Fiorela Katherine La presente investigación fue de enfoque cuantitativo; de nivel descriptivo de prevalencia; de tipo: observacional, prospectivo, transversal, univariado y de método científico deductivo. El objetivo fue: estimar la prevalencia de pérdida prematura de dientes deciduos, en estudiantes de 5 a 8 años, Institución Educativa Isabel Lynch de Rubio, Chachapoyas – 2016. La muestra de estudio estuvo constituida por 102 escolares. Para seleccionar las unidades muéstrales se utilizó el muestreo no probabilístico por conveniencia. Para recolectar los datos se utilizó la ficha de odontograma. Para el análisis de los resultados se utilizó la estadística de frecuencias y la tasa de prevalencia. Los resultados fueron: De los 102 casos, 87 presentaron pérdida prematura, donde la tasa de prevalencia de pérdida prematura de dientes deciduos en la población de estudio de (102) es de 852.9 x 1000 niñas y en la población general de (791) es de 110 x1000 niñas de 5 a 8 años, con una tasa de prevalencia alta; respecto a la dimensión pérdida prematura de dientes caninos la tasa de prevalencia fue 39.2 x 1000 niñas, evidenciándose una prevalencia baja. Respecto a la dimensión de pérdida prematura de primer y segundo molar la tasa fue de 627.5 y 735.3 x 1000 niñas, presentando prevalencia alta respectivamente. Concluyendo que la prevalencia pérdida prematura de dientes deciduos en los estudiantes de 5 a 8 años de la Institución Educativa Isabel Lynch de Rubio fue alta predominantemente. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14077/1186 2017-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14077/1185 Prevalencia de las maloclusiones según angle en estudiantes de 17 años de la academia particular APREA, Chachapoyas - 2017 Tejada Grández, Alex Martin La presente investigación fue de enfoque cuantitativo. De nivel descriptivo. Tipo de investigación: Observacional; prospectivo. Transversal y Monovariado cuyo Objetivo fue “Determinar la prevalencia de Maloclusiones según angle en Estudiantes de 17 años e la academia particular APREA Chachapoyas - 2017” donde la muestra fue de 40 estudiantes de 17 años matriculados en dicha academia en el ciclo 2017 – I. Para la toma de datos se hizo uso del método observacional y la técnica de llenado de una ficha; la información final se procesó en el software SPSS versión 20, Microsoft Word 2010 y Excel 2010. cuyo resultado fue que del 100% entre mujeres y hombres que formaron parte del estudio, La relación molar segun angle I es representada por 30% (12) La relación molar según angle III tiene (8) 20% del universo muestral total en donde mayor prevalencia en el sexo masculino en comparación al femenino. La relación molar según angle II está representada por el 50% de la muestra total, La relación molar según angle II 1 tiene (16) 40% del universo muestral total en donde mayor prevalencia en el sexo masculino en comparación al femenino, La relación molar según angle II 2 tiene (5) 10 % en donde mayor prevalencia en el sexo femenino en comparación al masculino, la mayor prevalencia de Maloclusiones según angle la tiene el sexo masculino con un 37.5% y las mujeres 32.5 % Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14077/1185 2017-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14077/1180 Nivel de conocimiento sobre homosexualidad en estudiantes de enfermería, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2016 Puerta Zabaleta, Norith El presente trabajo de investigación fue de enfoque cuantitativo, descriptivo, observacional, prospectivo, transversal y de análisis estadístico univariado; se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento sobre homosexualidad en estudiantes de enfermeria, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2016; la muestra fue 112 estudiantes de enfermería. Se utilizó como método la encuesta, técnica el cuestionario e instrumento “cuestionario sobre homosexualidad”, elaborado por la investigadora (validez: 4.5297 y confiabilidad: 0.9385). Los resultados evidencian que del 100% (112) de estudiantes de enfermeria encuestados, el 78.6% (88) tienen un nivel de conocimiento medio sobre homosexualidad y el 21,4% (24) un nivel de conocimiento alto. Además el mayor porcentaje de los estudiantes de enfermeria encuestados, según las dimensiones generalidades, teorías, corrientes y patrones de vida el 82.1 % tienen un nivel de conocimiento alto sobre homosexualidad; sin embargo en la dimensión causas se encontró que el 57.1 % tienen un nivel de conocimiento medio. Conclusiones: los estudiantes de enfermería en mayor porcentaje tienen un nivel de conocimiento medio sobre homosexualidad. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14077/1180 2017-01-01T00:00:00Z