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Relación entre adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes universitarios, Chachapoyas 2024
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2025)
El propósito de esta investigación fue analizar la relación entre adicción a las redes sociales y la autoestima en estudiantes universitarios de la ciudad de Chachapoyas durante el año 2024. Este trabajo se enmarcó dentro ...
Acceso abierto
Autoestima y adicción a redes sociales de la I.E. Manuel Fidencio Hidalgo Flores Nueva Cajamarca-2024
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2025)
Este estudio tuvo como objetivo determinar, la relación entre autoestima y adicción a redes sociales de la I.E. Manuel Fidencio Hidalgo Flores Nueva Cajamarca-2024 en la cual se empleó un enfoque cuantitativo, de nivel ...
Acceso abierto
Autoestima y pensamientos automáticos en estudiantes de una institución educativa pública de Chachapoyas, 2025
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2025)
Este trabajo de investigación tuvo como propósito principal determinar la relación entre la autoestima y los pensamientos automáticos en los estudiantes de la Institución Educativa 18002 Maria Auxiliadora de Chachapoyas. ...
Acceso abierto
Influencia de las redes sociales en el autoestima en estudiantes de una universidad pública, Chachapoyas-2023
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2025)
La investigación fue cuantitativo, observacional, relacional, prospectivo y analítico que tuvo como objetivo determinar la influencia de las redes sociales en la autoestima de los estudiantes de economía, Universidad Pública ...
Sexting y autoestima en estudiantes de una institución educativa pública de La Libertad – 2024
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2025)
El objetivo de la indagación consistió en determinar la relación entre el sexting y la autoestima en estudiantes de la institución educativa Javier Heraud-La Libertad. Es preciso señalar que este estudio fue de tipo básica, ...
Acceso abierto










