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Optimizando aprendizajes en matemática con materiales propios de la comunidad, institución educativa inicial 295, Pagata, Cenepa, 2024
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2024)
El trabajo de suficiencia profesional que corresponde al área pedagógica didáctica, tuvo como propósito mejorar los aprendizajes matemáticos a partir del uso y elaboración de materiales elaborados con recursos propios de ...
Acceso abierto
El juego para el aprendizaje de la matemática en la institución educativa n° 224 de Kusu Kubaim, Cenepa, 2024
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, 2025)
El aprendizaje de las matemáticas en la educación inicial en la I.E.I. N.° 224 de Kusu Kubaim, Amazonas, se encuentra limitado por el predominio de métodos tradicionales centrados en la memorización, la ausencia de materiales ...
Acceso abierto








