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dc.contributor.advisorHuyhua Gutiérrez, Sonia Celedonia
dc.contributor.authorVargas Rocha, Dany
dc.date.accessioned2016-10-04T22:13:15Z
dc.date.accessioned2023-02-09T14:56:14Z
dc.date.available2016-10-04T22:13:15Z
dc.date.available2023-02-09T14:56:14Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.otherFE_134.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14077/218
dc.description.abstractEl presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre el autoconcepto y el liderazgo personal en los docentes de la Facultad de Enfermería, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas 2013. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de nivel relacional; el tipo de investigación fue: de acuerdo a la toma de datos del investigador transversal, prospectivo y analítico; el método utilizado fue inductivo deductivo. El universo muestral estuvo conformado por 16 docentes que dictan cursos de teoría en la Facultad de Enfermería. Para medir las variables de estudio se utilizó el método de la encuesta, la técnica del cuestionario y como instrumentos: el test de autoconcepto elaborado por la investigadora y el test de liderazgo personal propuesto por David Fischman; los cuales fueron sometidos a la validez (7.18067) y confiabilidad (0.667 y 0.994 respectivamente). Los datos fueron procesados en el programa (SPSS versión 20.0). En los resultados se tiene que: el 81.2% (13) presenta autoconcepto bueno y el 18.8% (3) autoconcepto regular. Referente al liderazgo personal el 81.2% (13) tiene un alto liderazgo personal, el 12.5% (2) muy alto liderazgo personal y sólo el 6.3% (1) presenta un liderazgo personal moderado. Por otro lado el 68.7% (11) tiene autoconcepto bueno con alto liderazgo personal, el 12.5% (2) autoconcepto bueno y muy alto liderazgo personal, asimismo el12.5% (2) autoconcepto regular con un alto liderazgo personal, y el 6.3% (1) presenta un regular autoconcepto con un moderado liderazgo personal. Para contrastar la hipótesis se utilizó la prueba estadística no paramétrica Ji cuadrado, aceptando la hipótesis nula y rechazando la alterna (X 2 = 4. 892; Gl = 2; P = 0.087 >0.05). Conclusión: no existe relación significativa entre el autoconcepto y el liderazgo personal de los docentes de Enfermería. Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas.
dc.description.uriTesis
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendozaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessen_US
dc.sourceUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza UNTRMes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTRMes_ES
dc.subjectAutoconceptoes_PE
dc.subjectLiderazgoes_PE
dc.subjectPersonales_PE
dc.subjectDocenteses_PE
dc.subjectFacultades_PE
dc.subjectEnfermeríaes_PE
dc.subjectUniversidades_PE
dc.subjectNacionales_PE
dc.subjectToribioes_PE
dc.subjectRodríguezes_PE
dc.subjectMendozaes_PE
dc.subjectAmazonases_PE
dc.subjectChachapoyases_PE
dc.subject2013es_PE
dc.titleAutoconcepto y liderazgo personal en docentes, Facultad de Enfermería. Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas - Chachapoyas - 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería


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