Uso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes de enfermería, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, Chachapoyas – 2019

Abstract

Objetivo: el trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería, UNTRM, Chachapoyas- 2019. Material y métodos: estudio de nivel relacional, de enfoque cuantitativo, prospectivo; el muestrario estuvo compuesto por 53 estudiantes del I-V ciclo de Enfermerìa, siguiendo un muestreo probabilìstico aleatorio simple, el instrumento aplicado fue el Cuestionario de Uso de Redes Sociales y de rendimiento Acadèmico. Resultados: del 100% (53) de estudiantes, el 26.4% (14) siempre utilizan las redes sociales y tienen un rendimiento académico malo, asi mismo el 45.3% (24) siempre utilizan las redes sociales y tienen un rendimiento académico regular. Por otro lado el 3.8% (2) a veces utilizan las redes sociales y presentan un rendimiento académico regular; sin embargo el 24.5% (13) a veces utilizan las redes sociales y tienen un rendimiento académico bueno. Para la relación de las variables se manejó el chicuadrado, obteniendo el valor de 43.9 calculado y 0.297 critico, con dos grados de libertad, con un nivel de significancia de 0.05, comprobando así que V1 influye en V2. (p>0.05). Conclusiòn: existe relación significativa entre V1 y V2 en los universitarios de Enfermería del I al V ciclo de la UNTRM, Chachapoyas.