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dc.contributor.advisorAmaro Cáceres, Wilfredo
dc.contributor.authorPaisic Hoyos, Noiver
dc.date.accessioned2024-03-22T17:34:45Z
dc.date.available2024-03-22T17:34:45Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14077/3733
dc.description.abstractEl estudio se centró en estimar la prevalencia de problemas psicológicos en escolares adolescentes de la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa de Chachapoyas, 2022. Se usó un enfoque cuantitativo y transversal, utilizando 113 fichas de atención psicológica con un muestreo por conveniencia, utilizándose como instrumento la ficha de registro de datos. Como resultados se encontró que las dificultades más frecuentes identificados son los problemas depresivos leve, presente en el 21.24% de los estudiantes; en cercana proporción se halló la autoestima baja, afectando al 19.47%. Los problemas de la conducta y los problemas derivados de la ruptura familiar por separación o divorcio mostraron una prevalencia del 9.73%. Hubo diferencias significativas en función del sexo, especialmente en los problemas depresivos y baja autoestima predominando en estudiantes femeninas. En cuanto a los problemas de la conducta fue más común en los masculinos. La prevalencia varió según la edad, con un pico más alto de problemas depresivos leve en la adolescencia media y de autoestima baja en la temprana. El análisis reveló algunas similitudes y disparidades en ciertos problemas. Se concluye que hay una notable prevalencia de problemas psicológicos en la población escolar de la Institución Educativa JEC de Chachapoyas.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonases_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectProblemas psicológicoses_PE
dc.subjectSalud mentales_PE
dc.subjectAdolescenciaes_PE
dc.subjectIntervención educativaes_PE
dc.titlePrevalencia de problemas psicológicos en escolares adolescentes. Institución educativa de jornada escolar completa. Chachapoyas, 2022.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
renati.advisor.dni41983973
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6601-1835es_PE
renati.author.dni48639929
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorVelez Rodriguez, Lenin Edwads
renati.jurorCulqui Bazán, Leili Libely
renati.jurorTuesta Mendoza, Shirley Jhovanna
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.namePsicólogoes_PE


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