Efectividad de intervención educativa para mejorar el conocimiento sobre prácticas sexuales de riesgo en adolescentes -Chachapoyas - 2025

Abstract

La investigación tuvo como finalidad determinar la efectividad de la intervención educativa para mejorar el conocimiento sobre prácticas sexuales de riesgo en adolescentes de la Institución Educativa 18002 “María Auxiliadora-Chachapoyas, 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, con alcance explicativo, diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 104 estudiantes de 4º y 5º grado de secundaria; la información se recopiló mediante la técnica encuesta, instrumento cuestionario. Resultados: en el pre-test, el grupo experimental no presentó adolescentes con nivel bajo de conocimiento; el 9.4% se ubicó en nivel medio y la mayoría, 90.6%, alcanzó un nivel alto. Por su parte, el grupo control mostró un desempeño menor, 2% en nivel bajo, 31.4% nivel medio y 66.7% nivel alto. Tras la evaluación posterior, el grupo control registró 17.6% en nivel medio y 82.4% nivel alto. En contraste, el grupo experimental evidenció un resultado más favorable, ya que 100% de los estudiantes alcanzó nivel alto de conocimiento después de la intervención educativa. Se concluye que la intervención educativa fue efectiva para mejorar el conocimiento sobre prácticas sexuales de riesgo en los adolescentes participantes.