Pesca ancestral Wampis: su aplicación con estudiantes de la institución educativa primaria N° 16339 - Boca Ayambis, Condorcanqui, 2025

Abstract

La pesca fue una de las actividades ancestrales más importantes de los wampis permitiendo no solo la extracción de alimentos, sino también, garantizando la sostenibilidad de los peces, quebradas y ríos. Sin embargo, a consecuencia del cambio de forma de vida de este pueblo originario, estas prácticas han ido desapareciendo no solo en la comunidad, sino también en las propias instituciones educativas interculturales. En este contexto, el presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo desarrollar una experiencia pedagógica a través de la pesca ancestral con estudiantes de la Institución Educativa Primaria n.° 16339- Boca Ayambis, Condorcanqui 2025. Los métodos utilizados fueron el participativo y etnográfico, y como instrumento de evaluación se utilizó la lista de cotejo. Previa coordinación con la autoridad de la institución y con el consentimiento de los padres y madres de los niños y niñas, se trabajó con 22 estudiantes de quinto y sexto grados con quienes de modo secuencial se desarrollaron 12 sesiones de aprendizaje, y gracias a la guía de un sabio local, se compartió el relato de Nayap, se conoció los cuatro tipos de pesca ancestral: garlito (washim) barbasco (timu), lanza (shikit) y huaca (masur); también se elaboró los instrumentos de pesca y se realizaron colectivamente estos tipos de pesca, para finalmente exponer públicamente estas experiencias en la misma institución. Se concluye que los estudiantes pese a su desconocimiento inicial sobre la pesca, participaron activamente en las actividades programadas, al interactuar con el sabio, elaborando los instrumentos de pesca y practicando los cinco tipos de pesca; ligando de esta manera la escuela con la comunidad y el territorio, contribuyendo así con la permanencia de la sabiduría ancestral sobre la pesca en las generaciones actuales.