Influencia de la estrategia didáctica multioperativa - matemática en el aprendizaje significativo de operaciones de multiplicación y división en educandos el cuarto grado de educación primaria, institución educativa n° 18205 José Roberto Arce Tuesta, Trita , 2010.

dc.contributor.author	Bach. Víctor Omero Pizarro Reyna
dc.creator	Bach. Víctor Omero Pizarro Reyna
dc.date.accessioned	2016-10-10T21:49:13Z
dc.date.accessioned	2023-02-09T21:20:21Z
dc.date.available	2016-10-10T21:49:13Z
dc.date.available	2023-02-09T21:20:21Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.other	FCSH_117.pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14077/902
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UNTRM	es_ES
dc.title	Influencia de la estrategia didáctica multioperativa - matemática en el aprendizaje significativo de operaciones de multiplicación y división en educandos el cuarto grado de educación primaria, institución educativa n° 18205 José Roberto Arce Tuesta, Trita , 2010.	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
thesis.degree.discipline	Educacion
thesis.degree.level	Título Profesional
thesis.degree.name	Educacion

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