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dc.contributor.advisorLeón Montoya, Gladys
dc.contributor.authorTuesta Villanueva, Jesús
dc.date.accessioned2016-10-04T22:13:05Z
dc.date.accessioned2023-02-09T16:14:30Z
dc.date.available2016-10-04T22:13:05Z
dc.date.available2023-02-09T16:14:30Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.otherFE_106.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14077/186
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación fue tipo cuantitativo, descriptivo correlacional, tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre el maltrato fisicopsicológico y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "San Antonio de Padua" Anexo Tactámal provincia de Luya-Amazonas- 2011; teniendo como universo muestral 57 estudiantes de nivel secundario; para la recolección de datos se utilizó el método de la encuesta, técnica el cuestionario y como instrumentos el formulario de cuestionario para identificar maltrato fisico y psicológico, para la variable rendimiento académico la lista de cotejo; ambos elaborados por la investigadora, la validez del formulario se determinó mediante juicio de expertos, prueba Binomial y Z de Gauss (VC= 6.0139 > VT = 1.6449) y la confiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach obteniendo un valor de 0.63. Los resultados obtenidos fueron: del 100% de los estudiantes, el 19.0% presentaron maltrato fisico leve y tuvieron un rendimiento académico bajo, el 16.7% presentaron maltrato fisico severo y un rendimiento académico bajo y el 2.4% a pesar de tener un maltrato fisico moderado presentaron un rendimiento académico alto; en cuanto al maltrato psicológico y su relación ,con el rendimiento, del 100% de los estudiantes, el 42.9% presentaron maltrato psicológico activo y tuvieron un rendimiento académico bajo, el 7.1% presentaron maltrato psicológico pasivo y presentaron un rendimiento académico bajo, el 31% tuvieron maltrato psicológico activo y presentaron un rendimiento académico medio y el 2.4% a pesar de tener un maltrato psicológico activo presentaron un rendimiento académico alto; la relación entre ambas variables fue un valor de P > 0.05. En conclusión no existe relación estadísticamente significativa entre maltrato fisico y psicológico con el rendimiento académico.
dc.description.uriTesis
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendozaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessen_US
dc.sourceUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza UNTRMes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTRMes_ES
dc.subjectMaltratoes_PE
dc.subjectFísicoPsicológicoes_PE
dc.subjectRelacionadoes_PE
dc.subjectRendimientoes_PE
dc.subjectAcadémicoes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectInstituciónes_PE
dc.subjectEducativaes_PE
dc.subjectSecundariaes_PE
dc.subjectAntonioes_PE
dc.subjectPaduaes_PE
dc.subjectAnexoes_PE
dc.subjectTactámales_PE
dc.subjectProvinciaes_PE
dc.subjectLuyaes_PE
dc.subjectAmazonases_PE
dc.subject2011es_PE
dc.titleMaltrato físico-psicológico relacionado con el rendimiento académico de los estudiantes. Institución Educativa secundaria San Antonio de Padua, anexo Tactámal. Provincia Luya- Amazonas- 2011es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería


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