El presente estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, con nivel descriptivo y diseño no experimental. El objetivo de la investigación fue: determinar el nivel de autoestima en estudiantes de Psicología de una ...

El presente trabajo tuvo como fin determinar los factores de riesgo psicosociales de riesgo asociados al consumo de alcohol en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Santiago Apóstol, Bagua Grande, Utcubamba, ...

El propósito del estudio fue establecer la relación entre la dependencia emocional y autoestima en estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza- Chachapoyas, ...

El objetivo de la investigación es determinar la relación entre la autoestima y relaciones interpersonales de estudiantes de la Institución Educativa N°18003 Santa Rosa, Chachapoyas-2022, se utilizó un enfoque cuantitativo- ...

La presente investigación fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, tipo básico, no experimental, prospectivo de corte transversal y analítico, cuyo objetivo principal fue determinar la relación existente entre ...

El presente estudio, de naturaleza cuantitativa y diseño no experimental, investigó la correlación entre la autoestima y la resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución pública en Chachapoyas-2023. La muestra ...

El presente estudio se realizó con el objetivo de identificar la relación entre funcionamiento familiar y la autoestima, en los alumnos del Centro Educativo José Carlos Mariátegui, Pomacochas-2023. Se utilizó la metodología ...

Investigación de enfoque cuantitativo, relacional, observacional, no experimental, prospectivo de corte trasversal, que tuvo como objetivo determinar la relación entre la autoestima y agresividad en estudiantes de una ...

El presente estudio fue de enfoque cuantitativo, de nivel relacional, cuyo objetivo general fue: Determinar la relación entre el funcionamiento familiar y autoestima de las estudiantes del segundo grado de secundaria de ...

El presente estudio fue de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, de tipo transversal, no experimental. Se tuvo como objetivo determinar la relación entre autoestima y procrastinación académica en estudiantes de ...