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dc.contributor.advisorPerez Diaz, Tesoro Yomares_PE
dc.contributor.authorMendoza Vargas, Maria Azucenaes_PE
dc.date.accessioned2021-11-26T14:07:17Z
dc.date.accessioned2023-02-09T17:18:39Z
dc.date.available2021-11-26T14:07:17Z
dc.date.available2023-02-09T17:18:39Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14077/2494
dc.description.abstractLa investigación tuvo por objetivo determinar la influencia del uso de títeres en el nivel de expresión oral de los discentes de cinco años de la Instancia Educativa “Divino Salvador” de Chachapoyas, 2020. Para lograr el propósito se trabajó con una población y muestra de 18 discentes de 5 años de edad (11 niños y 7 niñas). La investigación fue de tipo aplicada, pre experimental, cuyo diseño fue el pre y post prueba con un solo grupo. La técnica empleada fue la observación. El instrumento aplicado fue una ficha de observación, válida y confiable estadísticamente con un alfa de Cronbach de 0,890. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Los resultados del pre test evidencian que en la evaluación inicial de la expresión oral en sus dimensiones adecuación, pronunciación, interacción y articulación, el 88,9% se encontró en un nivel de inicio; sin embargo, después de aplicar el estímulo, los resultados del postest mostraron que en la dimensión adecuación, el 66,7 % se ubicó en logro previsto y en las dimensiones pronunciación, interacción y articulación, el 72,2 % de los discentes alcanzaron el logro previsto. La significatividad de los resultados fue demostrada mediante la prueba T de Wilcoxon (p = 0,001 < 0,05), lo que permitió admitir la hipótesis de investigación y rechazar la nula. Finalmente, después del análisis de los resultados se llegó a la conclusión que el uso de títeres influyó significativamente en el nivel de expresión oral de los discentes de cinco años de la Instancia Educativa “Divino Salvador” de Chachapoyas.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonases_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.sourceUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza - UNTRMes_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectUso de títereses_PE
dc.subjectPronunciaciónes_PE
dc.subjectInteracciónes_PE
dc.subjectArticulaciónes_PE
dc.titleLos títeres en la expresión oral en preescolares de la institución educativa particular “Divino Salvador”, Chachapoyas, 2020.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.dni27559784
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5439-4936es_PE
renati.author.dni44424156
renati.discipline111086es_PE
renati.jurorYóplac Acosta, Manueles_PE
renati.jurorLópez Palomares, Milagritos Edithes_PE
renati.jurorEstela Silva, Manuel Carloses_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüees_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüees_PE


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